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阐述山东省受阻山东省高校公共体育舞蹈课程开设因素


预读:教学的基础设施不能满足现实的需求;专业教师的匮乏;相关部门的重视程度不够,投入经费问题;宣传力度不够等。针对探讨结果,本论文提出了相应的解决策略:组织现有教师接受定期的专业培训,引进专业人才,重视后备人才的培养;针对于普通专业学生的公共体育舞蹈课程教材的规范及内容的定位的合理化;加大场地、经费、人员投入力度,改阐述山东省受阻山东省高校公共体育舞蹈课程开设因素
摘要:体育舞蹈是国际流行的融体育、艺术于一身的新兴运动项目,它是随着社会的进步、艺术的进展从及体育运动的兼收并蓄由交际舞派生出来的。体育舞蹈自上世纪80年代中期传入我国,得到了迅速普及和推广,90年代中期进入高校体育课堂从后,深受大学生的青睐。目前山东省许多高校已将体育舞蹈列为大学公共体育课程。体育舞蹈作为一个新兴体育项目,在高校公共体育课程开展,因其论述探讨和实践经验还是相对很薄弱,致使体育舞蹈的教学与训练,普及与推广及活动的开展等方面出现许多不足与问题。本文采取文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析法等一系列探讨办法,通过对山东省8所高校公共体育舞蹈课程开展近况进行调查探讨从及开设因素进行研究与分析。结果显示山东省高校公共体育舞蹈课程的开展有着着诸多影响因素,主要有:没有针对普通专业学生的规范性体育舞蹈课程教材;教学的基础设施不能满足现实的需求;专业教师的匮乏;相关部门的重视程度不够,投入经费问题;宣传力度不够等。针对探讨结果,本论文提出了相应的解决策略:组织现有教师接受定期的专业培训,引进专业人才,重视后备人才的培养;针对于普通专业学生的公共体育舞蹈课程教材的规范及内容的定位的合理化;加大场地、经费、人员投入力度,改进教学环境;加大相关政策的执行,健全学校体育舞蹈组织管理机构;加大体育舞蹈的宣传力度,改变陈旧的观念,增强校园舞蹈文化素养;加大体育舞蹈的科研力度,让参加公共体育舞蹈课程的学生文化修养与舞蹈修养共赢。 关键词:山东省高校论文 公共体育舞蹈课程论文 受阻因素论文 开展倡议论文
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    中文摘要6-7

    Abstract7-9

    1 前言9-14

    1.1 选题的依据9-10

    1.2 文献综述10-12

    1.2.1 有关体育舞蹈起源、进展方面的探讨10-11

    1.2.2 有关高校体育舞蹈教学方面的探讨11

    1.2.3 有关体育舞蹈近况调查的探讨11-12

    1.3 体育舞蹈在国外进展概况12-13

    1.4 体育舞蹈在国内进展概况13-14

    2 探讨对象与办法14-16

    2.1 探讨对象14

    2.2 探讨办法14-16

    2.2.1 文献资料14

    2.2.2 专家访谈法14

    2.2.3 问卷调查法14-16

    2.2.3.1 问卷的设计14-15

    2.2.3.2 问卷发放及回收状况15

    2.2.3.3 问卷的效度检验15

    2.2.3.4 问卷的信度检验15-16

    2.2.4 数理统计法16

    2.2.5 逻辑分析法16

    3 探讨结果与分析16-25

    3.1 山东省高校开设公共体育舞蹈课程近况分析16-19

    3.1.1 山东省高校公共体育舞蹈课程开设近况分析16

    3.1.2 高校普通专业学生学习体育舞蹈课程近况分析16-18

    3.1.3 高校公共体育舞蹈课程专业师资力量近况分析18-19

    3.1.4 高校公共体育舞蹈课程所需场地设施近况分析19

    3.2 影响山东省高校公共体育舞蹈课程开设的因素分析19-21

    3.2.1 课程教材内容不规范19-20

    3.2.2 基础设施不够完善20

    3.2.3 教师专业水平总体不高20-21

    3.2.4 经费投入欠缺21

    3.2.5 宣传力度不够21

    3.3 对山东省高校公共体育舞蹈课程开展倡议的探讨21-25

    3.3.1 加大执行相关政策文件21-22

    3.3.2 合理改善教学内容22-23

    3.3.3 加强师资队伍建设,完善教师培训系统23-24

    3.3.4 优化教学场地设施24

    3.3.5 加大宣传力度,增强校园舞蹈文化素养24-25

    4 结论与倡议25-27

    4.1 结论25

    4.2 倡议25-27

    主要参考文献27-29

    附件 129-31

    附件 231-33

    附件 333-34

    附件 434-35

    致谢35

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