当前位置:最艺术论文网 >> 体育 >> 浏览文章

谈谈专修田径山西省太原市高校体育教育专业田径专修课目前状况调查


预读:高校田径专修课出现的不足,分析理由的探讨13-142.2.3 普通高校体育教育专业田径专修课革新措施的探讨143 探讨对象与办法14-163.1 探讨对象153.2 探讨办法15-163.2.1 文献资料法153.2.2 问卷调查法15-163.2.3 数理统计法163.2.4 实地考察法164. 探讨内容16-374.1 山西省太原市高校体育教育专业田径专修课近况调查与分析16-34谈谈专修田径山西省太原市高校体育教育专业田径专修课目前状况调查
摘要:随着社会经济的不断进展和人们生活水平的不断提升,人们对体育的需求也发生了新的变化和提出了更高的要求,尤其是革新开放后的30年,高校的田径专修课一直从来在学校都存在举足轻重的地位和意义,但是,现在的田径专修课将走向边缘化。为何田径专修课,会出现这样的不足呢?所从,本论文一山西省太原市高校的体育教育专业田径专修大三、大四的田径专修的学生和教师为探讨的对象,来切实了解山西省太原市高校体育教育专业田径专修课的实际情况。本论文采取文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法等办法对山西省太原市的太原师范学院、山西大学、太原理工大学的几所学校体教专业田径专修课的近况进行了调查和分析,并进行深入的解析控制高校体育教育专业田径专修课进展的因素,指出有着的不足,提出可行性的意见和倡议。为太原市高校体教专业田径专修的课的革新和进展提供论述依据和支持。结论如下:1.有些高校论述课和技术课比例不合理,教学时数达不到新《课程案例》的要求,任然利用传统的教学项目和内容,不符合现代社会的需求。2.田径专修教师大部分对比年轻,教学经验问题,且对中小学的教学内容不熟悉。3.教师在田径专修的历程中教法利用单一,不熟悉中学的教法,在教授学生教法利用时,不具有很好的针对性。4.田径专修学生运动能力不强,对专项技术和专项论述知识的掌握对比欠缺,尤其是专项能力,并且专修田径专修课的人数越来越少,令人担忧。5.高校教学目标的制定不够具体,且高校教学目标与中学对体育教师的要求有着差距。通过问卷调查和实际得出的结论对太原市高校体育教育专业田径专修课的进展提出从下倡议:1高校田径专修课课时应该符合新《课程案例》的要求,合理安排课时比例,提升技术课的课时比例。2应该加强对年轻教师的培训,进一步提高年轻教师的教学能力,来弥补教学经验的问题。对老教师应该多参与几点教学研讨会,学习先进的教学理念。3田径专修教师应根据教材和学生的特征从及实际的需求来利用教学办法,教学办法多元化,提升教学的效果。4高校应该更加注重田径专修学生专项技术能力的提升,培养合格的体育人才。5高校制定教学目标应该具体,具有可操作性,应该从中小学对体育教师的要求为依据。6高校应该加强对田径休闲项目的开发,吸引更多的人参与到田径运动中来。 关键词:高校论文 田径论文 专修课论文 调查论文
本论文由http://www.zuiart.com整理提供,需要****论文可从关系****人员哦。

    中文摘要3-5

    ABSTRACT5-9

    1. 前言9-11

    1.1 选题依据9-11

    1.2 探讨的目的与作用11

    2. 文献综述11-14

    2.1 国外体育大学的进展近况探讨11-12

    2.2 普通高校体育教育专业田径专修课近况的探讨12-14

    2.2.1 高校体育教育专业田径专修课教学内容近况的探讨12-13

    2.2.2 针对高校田径专修课出现的不足,分析理由的探讨13-14

    2.2.3 普通高校体育教育专业田径专修课革新措施的探讨14

    3 探讨对象与办法14-16

    3.1 探讨对象15

    3.2 探讨办法15-16

    3.2.1 文献资料法15

    3.2.2 问卷调查法15-16

    3.2.3 数理统计法16

    3.2.4 实地考察法16

    4. 探讨内容16-37

    4.1 山西省太原市高校体育教育专业田径专修课近况调查与分析16-34

    4.1.1 体育教育专业田径专修的课程设置近况调查与分析16-18

    4.1.2 体育教育专业田径专修课教师及教学基本状况的调查18-28

    4.1.3 体育教育专业田径专修课学生状况的调查28-31

    4.1.4 体育教育专业田径专修课教学环境的调查31-32

    4.1.5 体育教育专业田径专修课教学目标的调查32-34

    4.2 山西省太原市高校体育教育专业田径专修课近况的策略探讨34-37

    4.2.1 科学合理安排田径专修技术课和论述课的课时比例34

    4.2.2 进一步提高专修教师的专项能力和教学能力,为教学提供有力的保障34-35

    4.2.3 高校应该大力开发田径休闲项35

    4.2.4 教学办法多元化,提升教学效率35-36

    4.2.5 提升田径专修的学生的专项能力和运动能力,为中小学培养合格的体育教师田径教练做好准备36

    4.2.6 合理定位教学目标,培养多元体育专门人才36-37

    5. 结论与倡议37-39

    5.1 结论37-38

    5.2 倡议38-39

    6. 参考文献39-42

    7. 附录42-46

    附录142-44

    附录244-46

    8. 致谢46

专注****艺术论文,********请联系客户人员
音乐论文、舞蹈、戏曲、美术、体育、播音主持、电视电影、环境艺术毕业设计.....尽在最艺术论文网 !竭诚为你服务,需要****或者发表艺术类论文可联系****人员哦