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试述小学谈小学音乐教学中的快乐教学
  摘要:音乐课的教学过程中,要让学生感到愉快,使他们在愉快的氛围中、在趣味横生的教学过程中爱上音乐、感受音乐,从而学会简单的音乐知识与技能,这才是音乐教学的关键。要使受教育者在音乐活动中通过感受美、体验美
试议多媒体技术多媒体技术在音乐教学中的运用
  摘要:多媒体教学生动直观、表现力极丰富,能再现事物发生、发展的全过程,缩小时空差距。它通过直观形象的手段,以其新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力,为学生创设生动的学习情景,激发学习兴趣,突出重点,突破
简述教学谈小学音乐教学的德育教学
  小学的音乐教育在学校的艺术教育中是一门非常重要的课程。马克思说过:人类在探究真理时,丝毫不动感情地进行探究的事是一次也没有的。现在没有过,并且以后也不可能有。而音乐是情感的艺术,任何一首歌曲都是艺术家
探讨对策新课改下高中音乐教学目前状况及革新对策
  【摘要】许多先进的中小学对学生的音乐教育表明:音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。拓展艺术视野,提高学生的音乐综合技能技巧,大力发展中小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容。面对我国高中音乐课堂教学中存在
浅论职业高中如何进行职业高中音乐教学的审美教育
  【摘要】随着我国国民经济的不断发展和教育体制改革的不断深入,对于教育也提出了更高的要求,促进学生素质的全面发展也是历史发展的必然要求,而贯彻职业高中音乐教学的审美教育则是课改下素质教育的具体体现。本文
研究学习兴趣培养学习兴趣,优化音乐课堂
  摘要:如何使音乐鉴赏课发挥其应有的作用,除了提高教师的专业素养以外,最重要的是培养学生对音乐课的兴趣。在基础音乐教育中,把学生的音乐兴趣培养作为音乐教学的首要任务和目标。  关键词:音乐课堂兴趣激发情感
试述浅谈新课改下高中音乐教学中的情感教育对策
  【摘要】新课改实施以来,作为一种艺术情感表达的高中音乐教学,在知识传授的同时,贯穿着培养及表达学生的情感。同时,加之升学考试等各种压力的影响,高中学生音乐教学趋于形式化,通过浅析音乐教学情况,适当的融入一
简论课程主题背景下的园本创意美术课程和音乐课程的整合
  生活中的美无处不在,怎样让孩子去感受美、发现美、表现美、创造美,让每个孩子都得到美的熏陶是我们永远值得去深思的话题,因此,我们对儿童艺术教育的挑战是永无止境的。  主题背景下的创意美术课程是以主题为线
探讨试论小学音乐教学中如何运用游戏
  游戏是小孩子最喜欢的一种活动。在音乐教学中,教师用游戏方式将音乐和孩子连接起来,让孩子在游戏中感受音乐的艺术美、技巧美和形象美,恰好应和了小学生的好动、好玩心理,同时,以兴趣带动方式,使小学生不由自主地
简述浅谈音乐教学
  不知不觉中,我的音乐教学也走过了第十个年头。此时的我,少了一些刚工作时的浮躁,多了一些对学生的耐心和思考。十年的音乐教学,也是喜忧参半,我也经历了学生时音乐课的喜欢到真心喜欢音乐课的过程。  音乐是一门
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