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浅谈播音员播音员播音主持的应变能力要求学位论文


预读:播音、主持表达方式应以播报式为主,辅以宣读式。一档新闻节目一般由时政类新闻和资讯类新闻组成,二者的播音风格是有差异的,播音员的新闻播音表达方式要很好的体现新闻之间的区分。时政类新闻是以宣传为目的,播音员在播音时应该相对严肃,要让观众感受到被宣传对象的真实性和严肃性。相比之下,在播资讯类新闻时应相对放松,应该浅谈播音员播音员播音主持的应变能力要求学位论文
  摘要 在我国为数众多的广播电视台中,大多数是基层的县区级广播电视台。由于诸多原因,基层广播电视台播音员、主持人编制始终很少,许多基层台的播音主持人只有几个。然而,麻雀虽小五脏俱全,基层台的节目形式同样也是丰富多彩的,有新闻、有社教专题、还有文艺广告等等,在主持人、播音员十分紧缺的情况下,通常一个人必须承担几个栏目,播音员、主持人经常是上了新闻又播社教专题,播了社教专题又播广告,并且要承担一些文艺表演等舞台节目主持活动,许多县、区级广播电视台播音主持人既要播广播节目又要播电视节目,经常不断地更换角色。可是节目的形式和文稿的体裁不同要求播音员、主持人的播音、主持方式是有区别的,如何快速地调整播音主持状态,切换到适合节目形式和稿件体裁的播音主持方式,对基层台的播音员、主持人的应变能力既是挑战也是考验。

  关键词 播音主持多角色应变能力

  

  

  在我国为数众多的广播电视台中,大多数是基层的县区级广播电视台。由于诸多原因,基层广播电视台播音员、主摘人编制始终很少,许多基层台的播音主持人只有几个。然而,麻雀虽小五脏俱全,基层台的节目形式同样也是丰富多彩的,有新闻、有社教专题、还有文艺广告等等,在主摘人、播音员十分紧缺的情况下,通常一个人必须承担几个栏目,播音员、主持人经常是上了新闻又播社教专题,播了社教专题又播广告

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,并且要承担一些文艺表演等舞台节目主持活动,许多县、区级广播电视台播音主持人既要播广播节目又要播电视节目,经常不断地更换角色。可是节目的形式和文稿的体裁不同要求播音员、主摘人的播音、主持方式是有区别的,如何决速地调整播音主持状态,切换到适合节目形式和稿件体裁的播音主持方式,对基层台的播音员、主持人的应变能力既是挑战也是考验。

  那么,基层广播电视台的播音员、主持人怎样提高多角色播音主持的应变能力呢?这首先要掌握各种形式的节目和不同体裁稿件的播音、主持特性,笔者结合自己多年工作体会试从三大方面浅析:

  1 广播、电视传播途径

  由于广播没有画面语言,传播信息的方式是单一的,广播稿一般仔仔细细、清清楚楚地交待新闻要素和必要的新闻细节。 广播的这种特性要求我们播报广播稿时:

  第一要语速要较播电视稿慢,咬字、发声力度强于电视新闻片配音。口齿要清晰,一字一句播清楚。电视稿由于有画面语言,可以播得快一些,语速太慢会感觉拖沓,不适合信息时代快节奏的要求。

  第二要感情投入较电视播音更充沛。要发挥情景再现的联想力,用心去体会稿件所要表达的内容,以情带声,以声传情,这样才能体现广播用声音感染听众的特性。

  2 语言传播主体

  从语言传播主体上,注意区分播音和主持不同的语言传播特点和创作要求目前在广播电视领域播音员和主持人的分仁还不甚明确,这在基层广电台尤为明显,播音工作和主持工作往往是交织在一起的,必须要明白播音和主持不同的语言传播特点:主持人在主持节目中,主持人的语言是由口头语言和肢体语言组成的。主摘人采用的是第人称的口吻,和受众之间是一种如同朋友间交谈一样的平等和谐的传播环境。主持人的口头语不是加一些“啊”、“呢”等语气词,而是一种具有较强逻辑性、简洁、流畅、动感的语言。在用口头语和受众进行交流时,节目主持人还要运用肢体语言进行交流,比如主持人和嘉宾坐着交谈时,可以支撑起上半身向嘉宾倾斜,表达出一种强烈的倾听****,以此调动起嘉宾的诉说欲;由胸口向外翻转的手势则表达出主摘人真心、坦诚的交流信息。

  3 节目传播形式

  从节目传播形式上,注意区分新闻、专题、广告等不同形式节目的播音、主持要求:

  (1)新闻节目的播音、主持表达方式应以播报式为主,辅以宣读式。一档新闻节目一般由时政类新闻和资讯类新闻组成,二者的播音风格是有差异的,播音员的新闻播音表达方式要很好的体现新闻之间的区分。时政类新闻是以宣传为目的,播音员在播音时应该相对严肃,要让观众感受到被宣传对象的真实性和严肃性。相比之下,在播资讯类新闻时应相对放松,应该是一个以播新闻和说新闻两者合一的风格。在新闻导语的播音中适度使用说新闻风格,可以提升受众对于新闻内容的兴趣,让受众更好地理解新闻内容中所要传递的关键要素。另外,这种风格的使用可以加强受众与新闻节目及主摘人之间的亲近感,让资讯类新闻不至于像时政性新闻那样的严肃。

  (2)专题节目的播音语言表达方式应以讲述式为主,充分运用多种语言表达技巧。专题报道,其新闻容量大,反映问题深刻具体,形象鲜明,写法巧妙,多具有一定的深度和广度,播专题报道时,要全面分析理解稿件,理顺稿件的整体脉络,让稿件内容在头脑中“活”起来,富有生命力。专题类播音语言表达变化丰富,和消息类新闻播音的节奏明快、起伏相对平稳有明显不同,特点是语调中带感情,发音规范、专业,语言表达根据内容和体裁而有丰富变化,包含讲解、说明、叙述、描写、评述等多种方式。在专题报道播音中要充分运用各种语言表达技巧并结合自己对作品内容的感悟,来塑造作品中的人物和事件,努力完美阐释作品,方能以深刻、灵透的感情形象感染听众,达到传播效果的最大化、最优化。

  (3)广告的配音要体现艺术特色,彰显个性化,播音语言表达方式多样化。广告配音既区别于新闻播音,也区别于专题片解说,广告配音需要播音员具有极强的声音变化控制能力和对社会生活深刻的理解力,需要恰当的声音想象的塑造,广告配音是将广告所要传达的信息转变为活的美的有声语言,是一种体现艺术特色的再创造。个性化、有特色才会在受众心里产生深刻的印象。

  基层广电台的播音员、主持人要提高多角色播音、主持的应变能力,还要从多方面加强自身修养:包括吐字用声、语言表达技巧、快速正确备稿等播音基本功的训练,以及政治理论、文化知识、品德品行等知识和素养的不断学习、提高和完善。把自己塑造成全能型的播音主持人才,才能适应目前基层广播电视台多角色播音主持的需要。

  参考文献

  叶敏.播音员主i当人多角色播音主持的应变能力.《新闻传播》,2012年03期,(243).

  陈爽.浅谈播音主持人的语言控制及应变能力.《才智》,2011年03期(147).

  [3]马澄.论电视节目主持人在节目中的现场意识.《巢湖学院学报》,2007(4).

  [4]梁庆婷.试论电视节目主i当人的急智应对策略.《广西社会科学》,2006(1).

  

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