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谈述儿童心理剖析宫崎骏电影对儿童心理进展的正向影响


预读:健康的作用分析 2009(05)   武多利 一次成功的心灵拯救—剖析宫崎骏《千与千寻》中的心理隐喻2010(6)   李光惠 少女物语宫崎骏动画中的少女及成长主题谈述儿童心理剖析宫崎骏电影对儿童心理进展的正向影响
  作者简介:郝彩(1989.10—)河南郑州人,郑州大学教育系2012级硕士研究生,应用心理学专业,研究方向:社会心理学

  朱润瑞 (1988—),女 河南洛阳人,郑州大学教育系201***研究生,主要从事社会心理学方面研究

  李雅(1990-),女,汉族,河南省邓州市人,现为郑州大学教育系2012级硕士研究生,主要从事社会心理学方面的研究。

  摘 要:宫崎骏是世界动漫电影界的大师,他的动漫电影以其特有的灵动清新的气息,出神入化的故事情节和深刻的电影主题给人们留下了深刻的印象,在世界电影中占据着重要的席位,他的电影多以十二三岁的青少年为主角,描述主人公通过解决成长中的问题,获得心理上的成长过程。文章试图从宫崎骏电影的主题和角色入手,运用文本分析的方法,探讨宫崎骏电影对儿童心理发展的正向影响。

  关键词:儿童心理 宫崎骏电影 发展

  动画是儿童接受信息的重要途径之一,儿童的很多思想和行为都模仿自他们所观看过的动画。近年来,日本动漫大师宫崎骏的电影日渐风靡,其电影虽然数量不多,但主题鲜明深刻,人物生动形象,内容积极向上。青少年处于心理发展的关键阶段,身心发展都不够成熟,不能完全客观地辨别外界信息的优劣,其所接触到的媒体信息对促使其成熟心理的形成具有重要的作用,宫崎骏电影的主题积极向上,对青少年心理发展具有很好的积极影响。

  一、 宫崎骏电影简析

  1、宫崎骏电影的成长主题

  宫崎骏的电影多以十二三岁的女孩为主角,《千与千寻》中的千寻,《风之谷》的娜乌西卡,《猫的报恩》里的春以及《龙猫》里的小月等,她们在成长过程中遭遇到巨大的困境,千寻和父母被困粥屋,娜乌西卡面临亡族危险,担负着拯救族人使命,春整日迷糊以致不小心误入猫王国,几近变成猫;小月妹妹不慎走失,父母都不在身边……,最终她们通过自己的努力与坚持,克服困境,获得自我,实现心理的成长与成熟。

  2、宫崎骏电影的主角特征

  电影女主角们都纯真、自卑、矛盾,这是十二三岁儿童所共有的心理发展阶段特征。她们刚开始形成自己的人生观世界观,对未来还没有明确的方向,没有建立起完整地自我。但她们在性格特征方面具有共同点:善良、外表柔弱内心坚强、勇敢独立、具有冒险精神,无论遇到怎样的困境,她们都从善良的角度来思考解决问题,首先考虑到自己周围的人:父母以及朋友,她们不吝啬于付出爱,在对困境的解决中逐渐独立勇敢,最终实现了成长,形成了正向的、完善的自我。

  电影中都有描述到主人公的初恋,在儿童晚期即将步入青春期,由于性的成熟,他们开始对异性产生好奇和兴趣,电影并未刻意避过这一话题,而是以正面的方式描写了主人公的初恋,两个人在困境中相互帮助,相互信任,结尾也并不以理想化地手段处理,一些电影中,双方最终因为某些原因而没有在一起。比如千与千寻中的白龙与千寻,作者用自然的情节发展来阐述青少年成长中所遭遇到的种种问题,以主人公的行为方式来影响观看者。主人公的积极乐观的处事行为对青少年观看者能产生正向影响。

  二、儿童心理发展特征

  儿童期是人的一生中发展相对稳定的一个时期,在儿童期,人的感觉、知觉、意识、思维能力都处于稳定的发展中,学习能力和人际交往能力开始迅速发展起来,儿童从客观世界中学习形成自己的行为,其思维方式也极易受到外界的影响,在外界的影响下形成自己的行为方式和思维习惯。总之小学阶段是促进智力发展、形成和谐个性、培养良好心理品质与行为习惯的好时机。动画是儿童接受信息的重要途径,也是儿童易于接受信息的途径,宫崎骏电影所表达的正向思想,对儿童形成积极乐观的思维习惯行为方式等具有重要的作用,且有助于儿童良好品德的形成。

  三、宫崎骏电影对儿童心理发展的正向影响分析

  1、对提升儿童解决问题能力的正向影响。儿童解决问题的能力的发展既有赖于学校学习,又包括对成人解决问题方式的学习;既要靠别人的引导,又考靠自己独立思考。宫崎骏电影中的主角在面临困难时,都会虚心请教年老的长者,在别人的指点下,自己面对问题,找到解决问题的方法,如《风之谷》中的娜乌西卡,当面临种族灭亡,父亲被杀的极端困境时,既不气馁,也不放弃,沉着冷静地分析自己的处境,在部落长老的指导下,守护部落,最终度过困境。主人公解决问题时的独立勇敢,面临危难时的沉着冷静,会对儿童产生深刻的影响,促使其在遇到问题时学会独立、沉着地思考问题,分析问题,从而促使其解决问题的能力得到发展

  2、对儿童自我意识形成的正向影响。儿童时期,是获得社会自我、建立角色意识的重要阶段,儿童初期对自我概念的了解侧重于表面外部特征的描述,不能对自己进行深层次的分析评价,自我意识随着儿童的社会化程度加深而逐步建立起来,由于所接受的事物和个人经历等因素的影响,儿童自我意识建立的积极与否有很大差异。电影《猫的报恩》的女主角小春起初像所有同龄人一样,迷迷糊糊,没有自我,当她偶然救了一只猫后,生活出现戏剧的变化,在猫王国的经历使她最终找到了自我,心理真正成熟起来。小春从没有自我到寻找到自我的过程,正是形成自我意识的过程,通过观赏电影儿童能够模糊地了解自我的形成发展,对建立起积极的自我具有重要的影响。

  3、对儿童社会性形成的正向影响。儿童的社会认知能力随着年龄的增长不断发展,认知中的自我中心成分不断减少,对他人的认识逐渐趋于客观和深刻。社会认知随着儿童社会经验的增多而逐渐建立起来。慢慢实现社会化。宫崎骏电影《千与千寻》从千寻和父母误入粥屋开始,千寻在未有任何准备的情形下进入成人世界,开始工作,独立生存,并承担着营救父母的责任,在这个陌生的成人世界里,千寻面对各种各样的人物,从懵懂无知到心灵成熟,从胆怯懦弱到独立勇敢,是从儿童世界到成人世界的艰辛过渡。反映出儿童在社会化过程中所遇到的种种心理历程,是对儿童在面临陌生的成人世界时真实的心理刻画。儿童能从中学习到如何面对和融入大人世界,实现社会化,成为一个积极乐观善良勇敢的社会人。

  4、对儿童人际关系发展的正向影响。儿童交往对象主要是父母、教师和同伴,入学后,儿童与父母接触减少,同伴关系日益在儿童生活中占据重要地位,良好的同伴关系是儿童发展社会关系的一方面,也对儿童建立健全的人格具有重要作用。《魔女宅急便》中,魔女琪琪离开父母到另一个城市生活,像每个进入学校的儿童一样,任何事情都开始必须自己处理,她开始的时候不认识任何人,随着时间的推进,琪琪认识了蜻蜓等一些好友。这部电影能使儿童学会正确处理人际关系,主动关系他人、帮助他人,这样才能与别人发展处良好的友谊

  总之,宫崎骏电影用儿童的视角来理解世界,把握了现实和想象的平衡,符合儿童的审美,能通过富有感染力的人物形象吸引儿童去模仿,角色的行为会潜移默化的影响儿童的行为,帮助儿童建立起自我意识,形成社会性,学会处理人际关系,发展出正确的道德观,以正面的形象积极引导儿童的行为,为以后的学习和社会生活打基础。(作者单位:郑州大学教育系)

  参考文献

   李智伟 动画片对儿童心理健康的作用分析 2009(05)

   武多利 一次成功的心灵拯救—剖析宫崎骏《千与千寻》中的心理隐喻2010(6)

  [3] 李光惠 少女物语宫崎骏动画中的少女及成长主题
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