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试述舞者做心灵的舞者****职称论文


预读:更快,一群人一起行走才能走得更远。就是在我困惑的2010年8月,在一个人成长的舞台即将坍塌之际,我结识了梅洪建老师,梅老师渊博的学识和对教育的独到见解让我折服,跟随他的脚步我走进了班主任的殿堂:全国班主任尖峰论坛。  初入论坛,像一条游进大海的小鱼,我在浅海处看论坛的大鱼朋友们在深海中搏击风云:梅洪建的“班级的培试述舞者做心灵的舞者****职称论文
  著名哲学家周国平说:“世上有多少朝圣者,就有多少条朝圣路。每一条朝圣的路都是每一个朝圣者自己走出来的。只要你的确走在自己的朝圣路上,你其实并不孤独。你是幸福的!”进入班主任尖峰论坛后怀着一颗虔诚的心,回想行走尖峰论坛的两年带给我的改变、惊喜和收获,我可以自豪地说:我是班主任工作的朝圣者,在班级管理领域舞动坚守的幸福。

  寻真致远,为成长觅渡

  在我最落寞和无助时,尖峰人给我干涸的心灵注入一股清泉。记得2009年调入深圳时,我说过一句话:“我是深圳教育买一赠一的一位教师”。我是深圳市光明新区人才引进的家属随调,刚开始能来深圳教书,确实不是我的真本事,而是光明新区给予我的一个机会。我的个性中有着一股不服输的精神,在原来学校一向是家长和学生眼中最好的班主任,是校长眼里最优秀的班主任,因为没有研究生的文凭或者特级教师的头衔,怎么到了深圳身份就这么尴尬了呢?我要用自己的实干证实接收我们这些没有“头衔”的赠品,学校不会后悔。最初来到光明中学的半年,我每天家里到学校两点一线地忙碌着,可我看到学生的放荡不羁和桀骜不驯及如此薄弱的基础,茫然了。

  我发誓要改变学生的现状。于是一有时间我就去家访,虽然只是短短的一年,我几乎家访了所有学生。这也为我后来写教育反思积累了许多宝贵的材料。根深蒂固的东西很难改变,家访过程的艰难只有自己懂得。从“破门而入”家访,到渐渐地我成了家长眼中不一样的班主任,我和家长成为了教育孩子的友好同盟军。学生口中的“顽固”到“亲爱的老王”,老师眼中投出的不解到敬佩的目光……就是在这样的艰辛中,孩子真的发生了天翻地覆的变化,从初一一开始的躁动,上不下课,到后来在10个班中脱颖而出,历次考试均是年级第一名,各项活动学生均积极参加,且每次都获得第一。

  那一年为了坚守我的教育梦想,为了我人格的承诺,我拼尽了所有的心力,面对班级的各项第一,我突然间紧绷的神经坍塌了,那时我没有成功者的喜悦,甚至我仅仅感受到了自己的千疮百孔,内心有一个声音在呐喊:“放弃班主任吧!别再自己为难自己。”面对不同地域、不同环境下出现的一个个教育问题,我有点望而却步。那时脑海中浮现一句话:一个人行走可以走得更快,一群人一起行走才能走得更远。就是在我困惑的2010年8月,在一个人成长的舞台即将坍塌之际,我结识了梅洪建老师,梅老师渊博的学识和对教育的独到见解让我折服,跟随他的脚步我走进了班主任的殿堂:全国班主任尖峰论坛。

  初入论坛,像一条游进大海的小鱼,我在浅海处看论坛的大鱼朋友们在深海中搏击风云:梅洪建的“班级的培育发展理论”;李镇西的“实践是基础,读书是关键,思考是灵魂,写作是成果”的忠告;陈宇的“你能做好的班主任”的操作模式;郑立平老师的“晨晓不为钟鼓动,月明不因夜行人”的鼓励……当班主任职责的“无疆界”和精力有限发生矛盾时,大家把观点与认识毫无保留地呈现出来。当一个案例呈现时,在群里开展了激烈的辩论,不仅碰撞出彼此经验交流的火花,我们也在交流和探讨中借鉴和吸取他人观点,从而突破和超越自己的认识,形成群体的智慧和更高层次上的共识。平时敬仰的班主任专家在论坛里不期而遇,他们的思想,他们的观点,他们对班主任工作的激情和热情让我对班主任工作有了更深的认识,打消了我想辞去班主任工作的念头,那时我暗暗下了决心:年届四十,再和班主任工作谈一场恋爱,继续在班主任工作中舞动我自己的奇迹。

  务实致勤,为成长奋起

  父母对我说:失败是成功之母;老师对我说:成功是成功之母。进入尖峰论坛后,我方明白作为一位班主任,不要怕学生出问题,要想做一位专业的班主任,必须能正确面对班级中出现的各种问题,因为“解决问题才是班主任成功之母”。

  进入尖峰论坛,我被论坛中人的敬业精神深深吸引。每天打开电脑的第一件事情就是步入论坛,寻找心灵的共鸣,并非什么刻意而为,已然成为了一种习惯。为某一个好的主题天天守候,为一个精华观点拍案叫绝,为一篇感人文章而潸然泪下。尖峰利用每期作业和话题讨论,解决班主任们在实际工作中遇到的问题。为了能完成一篇高质量的作业,无论工作多忙,我总在夜深人静时坐在电脑旁敲击对问题的反思,看到论坛中的朋友一篇篇精品反思,自己再也不愿意停下敲击键盘的手。参加论坛两年多,我不经意间写下30多万字的反思,在国家级期刊发表论文20多篇,我的第一篇作业《毕业班的无为之治》刚一上交,就被教育时报的编辑选中发表,正是尖峰搭建这样的平台,让我对班主任专业发展有了自信心。

  当工作中遇到难题后,我再也不在那里钻牛角尖、闭门造车。因为有尖峰,我带班更有底气了,一旦遇到问题,马上想到论坛的伙伴们,把问题往论坛一贴,大家争先恐后分析问题、找出解决问题的策略:如何做能做到双赢?如何做能征得家长的配合?如何能赢得学校的支持?如何让学生愉快地接受?如何处理问题才能不伤及学生的自尊?如何巧妙把问题转化为孩子成长的契机……

  走进尖峰,犹如走进一个温馨宁静的学习港湾。宁静才能感受心灵深处的呼唤,宁静才能静享美好的时光,宁静才能审视自己的内心。由尖峰论坛的潜水者,到论坛的核心层,由静静学习到带领大家一起学习,尖峰让我成为班主任生命奇迹的舞者。更多的群友渴望我的帮助,我默默和他们单独分析问题,解决难题。作为尖峰人,一头挑着责任与

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使命,一头挑着生命的绽放——我必须和大家一起为尖峰努力,成长自己,成就他人。擦亮尖峰这个成长的团队名片的同时,我也丰盈了自己的内心。现在每当我在音乐的韵律中敲击键盘,当一篇文章在有节奏的敲击下迅速成型时,那种满足感就是我终于又记下了我的蜕变经历,我终于对自己的心灵进行了一次新的洗礼,这个时候没有疲惫,更多的是对教育的又一次理解。

  在这样的且行且看且反思中,一颗教育心日益丰满,一颗曾经有过抱怨的心趋于平静,智慧一个一个累加,我感觉和学生的心更近了,和家长更和谐了,和科任之间更能互相理解了,就是这样的过程,让教育更温暖更幸福。这就是源于成长的幸福感觉,只有你坚持自己的成长之路了才可能有这样的体会,否则即使你做一辈子的班主任,你依然走在自己封闭的圈子里,感受日益沉重的职业疲惫。   创生智慧,为成长呐喊

  论坛每周三的讲座,是大家公认的心灵大餐。讲座的目的很明确:一是共同学习,提升理念;二是一起研究,关注实践;三是分享交流,寻求变化。两年来几十个名师名班主任在论坛做了讲座,尖峰论坛也经历了一个价值逐步提升的过程。每期力求一个鲜明的主题,分解班级管理工作中的酸甜苦辣,一同分享职业的尊严与幸福的时空,让团队信息交流不受时间空间的限制,在不断的思维碰撞中相互启发,生成智慧。我就是在这种碰撞中终于找到属于自己的位置。

  随着班主任工作越来越驾轻就熟,我跟随着尖峰团队的脚步到全国各地做班级管理德育创新讲座,看到如此多的班主任受到班主任倦怠的袭击,看到他们遇到问题一筹莫展的疲惫,那不就是曾经的自己吗?我愈加坚信我正走在一条光明的大道上,为使自己更强大,为了帮助更多的班主任早日脱疲,我疯狂地走进专业书籍的阅读中,从哲学、心理学、教育学到班级管理书籍,我如饥似渴。记得我们在共读《第56号教室的奇迹》时,梅洪健老师告诉我:“雷夫之所以能够创造一个又一个奇迹,那是因为他敢于创新、敢于实践、善于思考,成功是没有捷径的,我们要有一颗教育的、向好的心,像雷夫一样组织一个又一个的活动,才能跨越一个又一个困难。”那时我幸福地想:班主任工作的路上我不再孤单,一群人帮我做班主任,我一定会成为最棒的班主任。

  读书的同时,我把好的管理思路在班级实验,边学边做,终于走出了一条自己的管理之路。我的讲座《班级管理中的非常“6+1”》受到一线班主任的好评,从深圳讲到广州,从广州讲到南昌、青海、广西等地,在全国各地几十场的讲座中我感受到教育的力量。特别是尖峰在河北雄县的一次公益讲座实在是一次震撼。雄县是中国塑料制品基地,小作坊生产遍地都是,孩子过早辍学回家挣钱是当地一大风景。家长对教育的认识越来越
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