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试议为本艺术院校学生管理如何实现“以生为本”****毕业论文


预读:在校阶段是一个最漫长的阶段,同时也是我们管理的主流部分。学校的学生管理工作也该将重点放在学生的全面发展上。高校是培养人才的摇篮,“以生为本”最重要的一点就是立足于培养学生的全面发展。新时代学生有几大重点问题:缺乏远大理想,社会责任感不强,缺乏学习动力,缺乏创新精神,缺乏国家使命感等等。这些问题都与平时的教育试议为本艺术院校学生管理如何实现“以生为本”****毕业论文
【摘 要】在社会的发展中,一定要坚持“以人为本”的科学发展观,同样在作为人发展手段的教育过程中,出发点也应该是学生的发展,教育必须要“以生为本”,坚持“以生为本”的教育发展观,才是教育的本质意义。目前社会对艺术类人才的需求越来越大,报考艺术类专业的学生逐渐增多,艺术院校学生的发展状况越来越被人们广泛关注。本文针对艺术院校学生管理如何实现“以生为本”的问题展开探讨。

  【关键词】学生管理;以生为本;全面发展;就业指导

  经过统计,近几年来报考艺术类专业的学生呈现逐年递增的趋势,艺术类院校的招生量也是越来越大。面对艺术生的数量扩张形势,给艺术院校的学生管理工作带来了挑战,艺术院校学生管理如何实现成为了一个非常大的难题。其中艺术类学生管理难、升学难、就业难已经成为了困扰艺术院校学生管理的最大问题之一。因此。为了增加艺术院校学生管理工作的有效性,我们提出了“以生为本”的服务理念,即一切为了学生着想,在管理中着重于解决学生的实际问题,从学生的需要出发,真诚为学生服务。

  一、抓好新生入学阶段管理工作

  新生入学阶段是管理中最重要的阶段之一,在新生入学时我们应该充分做好学生情况和特点的收集整理工作,这对日后的管理工作是非常重要的。对此,学校可以在开学阶段开展如下几个环节:

  1.首先,入学时的师生见面活动是非常必要的,师生第一次见面,老师可以通过学生的言语动作对学生有一个初步的印象,从中发掘未来的干部苗子。

  2.接下来的第一次班会也是非常重要的一个环节,老师可以通过每位同学的自我介绍对学生有更深入的了解,大致掌握每位学生的性格、家庭、特长等特点。

  3.接下来进行师生一对一谈话,通过谈话,以及学生交上来的个人情况调查表,老师对每位学生的家庭情况有了更加深入的了解。对于家庭非常困难的学生特殊标记,在日后的学习中可以通过学校给予他们经济和生活上的帮助。

  二、在校阶段促进学生的全面发展

  学生在校阶段是一个最漫长的阶段,同时也是我们管理的主流部分。学校的学生管理工作也该将重点放在学生的全面发展上。高校是培养人才的摇篮,“以生为本”最重要的一点就是立足于培养学生的全面发展。新时代学生有几大重点问题:缺乏远大理想,社会责任感不强,缺乏学习动力,缺乏创新精神,缺乏国家使命感等等。这些问题都与平时的教育管理是有很大的关系的,传统的教育教学表现为重课本而轻实践。教学管理应该放在培训学生实践
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