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研讨浅谈浅谈高中班主任的班级管理艺术本科毕业论文评语


预读:管理的,班主任自身素质和班主任的管理艺术对于学生的综合素质以及班集体的成长发展具有重要影响。  所谓班主任的管理艺术,主要指的是班主任在平常的学习生活中通过专业的管理理念来对班中的日常事务进行管理,对突发事件进行处理的行为。当前,高中班主任自身的管理水平还很低,在面对纷繁复杂的形势时,不能做到得心应手,在新研讨浅谈浅谈高中班主任的班级管理艺术本科毕业论文评语
  摘要:高中班主任是高中教育的主力,班主任负责高中班级的日常工作。在高中三年的学习生活中,班主任对学生具有重要影响。新课改以来,素质教育成为了高中教育的主要目标。在新形势下,提升高中班主任的班级管理艺术是素质教育的必然要求。本文将重点探讨如何提升班主任的管理艺术。

  关键词:高中 班主任 班级管理 艺术

  :C DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.14.093

  新课改以来,素质教育成为高中教学的根本目标。提升学生综合素质成为高中学校的中心任务。学生综合素质的提高不仅仅需要教学,更

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在于平常针对学生学习生活的管理,高水平的管理有助于学生自身素质的提高。

  班主任是高中班级的重要成员,在高中班级中起组织引导协调的作用,对于班集体的成长发展具有重要作用。班主任是一个班集体的核心,一个班集体的日常事务都是由班主任进行管理的,班主任自身素质和班主任的管理艺术对于学生的综合素质以及班集体的成长发展具有重要影响。

  所谓班主任的管理艺术,主要指的是班主任在平常的学习生活中通过专业的管理理念来对班中的日常事务进行管理,对突发事件进行处理的行为。当前,高中班主任自身的管理水平还很低,在面对纷繁复杂的形势时,不能做到得心应手,在新形势下,提升学生的综合素质,必然要求提升班主任的管理艺术。本文将结合高中教学的实际情况来探讨如何提高班主任的管理艺术。

  1 做好基础工作,在平常管理中树立自身威信

  做好基础工作主要指的是高中班主任在组建班集体的时候,要做好的一系列工作。笔者认为在刚组建班集体的阶段,教师要做好以下几项工作:一是要注重与学生的首次交流;二是要科学安排学生座位;三是要选一批优秀的学生担任班干部;四是创建班级纪律制度。

  1.1 注重与学生的首次交流

  在组建班集体的时候,注重与学生的首次交流,班主任以自己真诚的心打动学生,以自身的魅力征服学生,通过与学生的首次交流给学生留下一个好印象。第一印象很重要,我们在认识一个人的过程中,对人的第一印象会深深地镌刻在自己的脑海中。给学生留一个良好的第一印象,对于班主任以后的管理工作非常有利。

  1.2 科学安排学生座位

  安排学生座位是班主任进行日常管理的重要工作。安排座位的时候,班主任要综合考虑各种因
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