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试谈音乐制作论电脑音乐制作在小学音乐课中的运用
  摘要根据实际的教学经验,分析电脑音乐制作在小学音乐课中的优势,讲述普及电脑音乐制作应该具备的知识,从而使电脑音乐制作能够真正得到普及,提高小学音乐课的教学质量。  关键词音乐课;电脑音乐制作;素质教育 
对于借助借助多媒体让音乐课堂散馥流芬
  音乐者,心之弦歌,世之妙音,宇宙之密意,天籁之魂魄,智慧之本源,精神之机括,陶冶性情之宝器,清洗灵魂之圣水。一曲歌罢,余音绕梁,满室生辉,课堂散馥。常听妙曲,必然增快乐而幸福、涤烦垢以离尘;能够去昏暗即光明、变
试议信息技术信息技术与音乐教学整合的深思
  摘要信息技术与音乐教学的深度整合,会让音乐课成为一个丰富多彩的艺术平台、师生交流的乐园,会大幅度提高学生的音乐素质,使学生通过多元化的信息技术了解更多的音乐世界,提高音乐素养,使音乐教育的意义延伸到学生
谈现代教育技术现代教育技术在初中音乐教学中的作用
  摘要现代教育技术手段的运用,有效地增强了音乐教学效果,使学生在学习的过程中真正成为教学的主体,有效激发学生的想象力,使学生的发散思维和创新能力得到很好的锻炼。  关键词现代教育技术;音乐教学;教学资源 
谈谈中对发现式教学法在音乐课堂运用中对教师的要求
  【摘要】发现式教学法其主要特征就是以学生的自主探索、合作学习为主。学习过程中,学生在原有的认知基础上能得到积极有效的参与,使学生成为知识的“发现者”。本文主要探讨在小学音乐教学过程中发现式教学法对教
探讨实施素质教育如何在音乐教学中实施素质教育
  1007-0745(2013)01-0009-01  课程改革是实施素质教育的核心,音乐课从音乐教育理念和教材内容、教学模式、教学方法以及教学评价等方面均作了改革。课题改革在音乐教学中倡导一种新型学习方式,突出从审美为中心、
对于我见流行音乐进课堂之我见
  1007-0745(2013)01-0174-02  摘要:在我国的中小学音乐教学中普遍存在着一个现象:我们的学生喜欢音乐,却不喜欢音乐课,喜欢唱歌却唱不好歌,不喜欢听,也不喜欢唱音乐教材上的歌曲。音乐教育把流行音乐拒之门外,有
探讨初探音乐教育学的探讨
  1007-0745(2013)01-0013-01  摘要:音乐教育学是一门正在建立和发展的新兴学科。这门学科就世界范围来看,亦属于新的研究课题,其涉及的诸多基本理论和事件尚有得人们不断探究。本文仅就音乐教育学的研究对象和性
浅论如何打造如何打造有“音乐味”的课堂
  实施新课程后,小学音乐课堂或多或少披上些华丽的外衣,音乐课堂上除了唱、跳,也多的是诵、画、剪、刻……将教学重点偏离,把音乐课上成了大拼盘,这就失去了音乐的本真。如何使我们的音乐课具有“音乐味”呢?  我
谈谈音乐课怎样上好农村小学音乐课
  1007-0745(2013)01-0173-01  摘要:有人说音乐是世界通用的语言,有人说音乐是人类最美丽的语言,也有人说音乐是人类心灵的净化师,是人类的精神食粮,我国古代即有“余音绕梁,三日不绝”的典故,也有“高山流水”的
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