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探究闭嘴HMV1月14日宣布破产:主人闭嘴,我们直接和音乐谈
  作为世界上最大的音像制品零售连锁商,HMV的破产是继去年EMI关门之后,对传统唱片工业被数码音乐网络传播割喉的再次印证。请大****清楚,这些行业恐龙之死不是唱片工业之死的诱因,而是结果。唱片工业已基本死干净了
试谈探析非主流的流行——探析法国流行音乐
  [摘要]  法国流行音乐不同于英美国家的文化底蕴,更多地保留了艺术的成分,歌词极富跳跃性、象征性,较少平铺直叙,并善于运用转调和调性外音等手法使音乐充满着丰富的调性色彩变化。  [关键词]  法国流行音乐
简论无聊“话题”是无聊的,音乐是美好的!
  2012年,刘欢卷入了中国电视圈最热闹的两件事里:他负责音乐创作的影视剧《甄嬛传》热播;他担任导师之一的《中国好声音》引发巨大的舆论热潮。  在此之前,他似乎已是半隐退的状态—在对外经济贸易大学教授选修课
试析小学教师农村小学教师音乐素质的培养
  一、何谓初中起点六年制本科师范生  基于我国农村小学师资落后、教师生源质量下降等情况,为加强农村小学教师队伍建设,湖南省教育厅从2010年起,按“自愿报名、择优录取、定向培养、公费教育、定期服务”的原则启
试析诺亚方舟******:音乐是我们共同的诺亚方舟
  2012年,末日之年。******从2011年12月23日开启了2012“诺亚方舟”世界巡回演唱会,蓝色的灯海、美好的歌,******试图用音乐营造一个末日来临时的安全堡垒,用爱、温暖、拥抱这些美好的字眼,鼓励人们迈向“第二人生”
研讨孩子让音乐属于每个孩子
  【摘要】幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自己表达和创造的快乐。《纲要》中也明确指出:艺术教育应为幼儿
谈中等职业学校中等职业学校音乐专业教材的开发与利用
  【摘要】音乐课程资源是音乐课直接的来源,对音乐课程资源的研究是新形势下音乐专业如何在中等职业学校中持续健康发展的重要保证。本文在界定教材的概念的基础上,对中等职业学校音乐课程资源的开发与利用提出了初
简论课堂教学艺术类高校音乐课堂教学的有效对策
  [摘要]  教育离不开一定的教学活动,而教学活动又是通过一定的组织形式来进行的。对教学组织形式的研究,有助于教育工作者更深刻地理解教育的本质和规律,有助于课堂教学质量的提高以及教学任务的全面完成。  [
谈述审美学校音乐审美教育与学生音乐审美情趣
  [摘要]  “音乐审美教育”是学校培养学生素质的重要手段之一,培养学生健康、高尚的审美情趣只有通过学校音乐审美教育才能实现,从音乐中去欣赏和体验美的创造,并且把这种美作为一种精神内涵来加以品味。  [关
研讨肢体论音乐教学中教师肢体语言的运用
  卡尔·奥尔夫曾说过:“原本的音乐决不单单是音乐,而是动作、舞蹈、语言的结合。”音乐之所以蕴含无尽魅力,正是因为它不只是单纯意义上动听的声音,还有着丰富的表现形式和内涵。学生在学习音乐时,如果让他们加入适
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