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浅析北京北京音乐广播20年相伴真情难忘
  本报讯2013年1月23日23点59分,北京音乐广播20周岁生日的最后1分钟,伴随着章子怡在“中歌榜群星台北小巨蛋演唱会”上的朗诵声,连续17小时的“爱你一生,与你牵手——北京音乐广播20周年大型台庆直播”画上了圆满句
简析音乐课音乐课堂中的美感体验
  摘要:体验音乐的美感应是音乐课堂的主要内容,感动学生的,应该是音乐本身。大音乐教育的音乐课堂,学生只是音乐的尝试者,并不是专业音乐人,教师想从音乐技法上吸引学生,学生还没有这么专业的鉴赏力,想单从音乐的兴
试议教学法高校体育舞蹈音乐—表象教学法运用实践
  摘要:随着教学改革的不断深入,体育舞蹈逐渐进入到我国各个高校的体育课堂之中。体育舞蹈,即在音乐的背景下完成既定运动,由于其独特的性质与模式,受到了大学生的广泛喜爱。高校体育舞蹈音乐-表象教学法是一种在心
浅议发声音乐发声技艺教学
  摘要:随着社会物质生活的提高,人们的精神生活也越来越丰富,越来越多的人喜欢唱歌、爱唱歌。再加之高校艺术特招和音乐院校火热招生,越来越多的中学生也加入到歌唱的队伍中,但在身边常见到人们不懂歌唱方法而乱喊乱
简论全面发展实施良好的音乐教育?促使幼儿全面进展
  摘要:音乐教育作为艺术教育之一,在艺术教育中起着举足轻重的特殊意义。它不仅能培养和提高幼儿的音乐能力,增强幼儿的审美能力,还使幼儿能够在音乐活动中通过感受美、体验美、表现美而获得身心发展。音乐教育当中
简析浅谈小学音乐欣赏课的教学
  摘要:音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容,音乐欣赏主要包括歌曲欣赏和器乐欣赏,是音乐教学中的重要组成部分,是整个音乐教育体系中的重要一环。它对学生审美意识的发展,审美能力的提高,以及学生个性心理品质的形
谈述音乐谈音乐
  我不大喜欢音乐。不知为什么,颜色与气味常常使我快乐,而一切的音乐都是悲哀的。即使是所谓“轻性音乐”,那跳跃也像是浮面上的,有点假。譬如说颜色:夏天房里下着帘子,龙须草席上堆着一叠旧睡衣,折得很齐整,翠蓝夏
探究心境音乐的心境
  音乐是那样美好,因为它让人的心境,变得如此美好。  深夜,我总喜欢一盏灯、一杯咖啡、一张钢琴曲的CD,让自己沉浸在空灵飘逸、水清风微、一尘不染的音乐里,心会随着音乐走得很远很远。  文字是我最亲密的朋友,
试议宝宝21个策略和宝宝玩音乐
  你有过这样的体验吗?当你给宝宝放一首乐曲,或是给他哼唱摇篮曲,他会突然眼睛一亮,就像是碰到熟人一样。是的,音乐与孩子有着天生的亲近感,是孩子成长中不可缺少的朋友。来和孩子一起玩音乐吧!  大量的研究表明,
谈小班小班音乐活动——《小小蛋儿把门开》
  一、设计意图  《幼儿园教育指导纲要》指出,艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验,让幼儿喜欢参加艺术活动,并能
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