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谈音乐创设音乐氛围培养音乐兴趣
  【摘 要】兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一,作为学生,兴趣是驱使他们学习的内在动力,是他们坚持不懈学习的保障。兴趣可以吸引他们去参加各种活动,思考各种问题,发展各种潜力。有兴趣的活动总是给他们带
探讨浅谈新课改下音乐教学新思路
  音乐是人类感情抒发的一种表现形式,它通过聆听的方式,让学生感受音乐的思想、情感、形象及其反映的社会生活,拓宽学生的视野,激发学生对音乐的兴趣,培养学生对音乐美的感受能力、表现能力、创造能力和音乐鉴赏能力
谈谈视唱幼师音乐视唱教学有着的理由
  一、幼师视唱教学的现状  视唱教学简而言之就是培养学生看谱即能唱,也就是排除听唱法和教唱法的那种对音调的直接模拟,独立地把乐谱转化成有声的歌唱的能力。无论是学习声乐、器乐还是单纯的欣赏音乐,都必须具有
阐释浅谈音乐教师的课堂语言艺术
  作为一名合格的中学音乐教师,除了具备有声乐、钢琴等表演技能和音乐理论,教育理论方面的修养外,还应具有掌握和运用课堂语言艺术的能力,鉴于音乐课具有不同其他文化课的特点,音乐教师的课堂语言艺术也应有其特色,
试议灵魂爱音乐的灵魂
  做一个爱音乐的孩子,让流水的声音沁入你的耳线,润泽你的心灵。  你说,你能在音乐里找寻自己,就像当初一不小心踏入魔法学院,由最初的惊讶变成欢喜。  听一曲《思乡曲》,悠扬的慢板,如歌似诉地讲述着家乡的故事
浅论记叙文利用音乐元素激活记叙文写作
  《语文课程标准》指出,语文教学应为学生创设良好的自主学习情境。建构主义理论认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定情境下,借助其他帮助,利用必要的学习资源通过意义建构方式获得的。而以往的作文评
简论音乐音乐
  Unapologetic****女当然闪闪亮  几乎每年一张新专的发行量让Rihanna“巴巴多斯劳模”的加冕当之无愧。自出道后,聚光灯光环始终追逐着她的性感曲线和挥霍不尽的才华,随着歌曲在商业范畴愈发有话语权,她的野心也
谈述中小学中小学音乐教学中培养学生革新意识的途径
  【摘要】在音乐教学中培养学生的创新意识有独特的学科优势,也是音乐教学研究的重要课题之一。要培养学生的创新意识,教师应树立创新教学的意识;营造具有创新意识的教学氛围;建立具有创新意识的评价方式。以上三点
简论探索高中音乐教学的深思与
  音乐课程作为我国素质教育的一项内容,在中小学教育中有着不可替代的作用,其课程改革也在不断地深入推进,广大音乐教师对音乐新课程展开了积极的教学研究和实践,取得了一定成果。高中音乐课程作为基础教育的组成部
浅论启蒙80年代的回音:流行音乐的文化启蒙力量
  上世纪80年代,一个存活在人们记忆中的美好时代,至今依然彰显着特殊的魅力。时至今日,仍有不少人追忆那个时代的激情和梦想,那是一个堪称高举理想主义的文化启蒙时代。而音乐,则因为其易于传播、受众面广等特征,成
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