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探索会师格莱美与全英音乐奖会师谁更好看?
  近期,全球最有影响力的两个颁奖礼格莱美和全英音乐奖相继举行。日期如此之近,欧美乐迷们也难免将其进行一番比较。平心而论,若以好看不好看作为标准的话,相比回归保守、再也玩不出什么新花样的格莱美而言,这届的全
研究目标“三维目标”下的音乐课程教学目标的层次性
  摘要:本文以新课程标准为基本,参考布鲁姆等人的“教育目标分类学”,探讨如何注重“三维目标”下的音乐课程教学目标制定的层次性  关键词:教学目标;音乐教学目标;层次性  1005-5312(2012)36-0235-01  《义务
阐述鄂伦春鄂伦春舞蹈音乐文化与旅游开发
  摘要:鄂伦春虽然是个很小的民族,但它在漫长的历史发展过程中创造了具有独特风格的舞蹈音乐文化财富。保护并传承鄂伦春民族舞蹈音乐文化与鄂伦春旅游产业进行开发是相辅相成、相互促进的。  关键词:鄂伦春;舞蹈
试论意蕴红歌在高校音乐中的美学意蕴及时代作用
  摘要:受到当前社会娱乐化发展趋势影响,大学生学习红歌的兴趣是越来越低。由于红歌有着弘扬爱国精神和革命精神的重大意义,有助于培养大学生健康的人生观价值观,熏陶其爱国情操,因此要加强高等院校音乐教学中大学生
试论期刊非学术性音乐类电子期刊与纸质期刊的比较
  摘要:中国出版科学研究所发布的《2009-2010中国出版业发展报告》中指出:至2009年年底我国出版期刊31亿册,电子期刊出版量达到9000多种。这一数据表明电子期刊已经逐渐发展成熟,开始呈现与纸质期刊并存、互补的趋势
简述通俗把通俗音乐引入课堂
  音乐课不能仅仅局限于课本中,还得由课本延伸出来,以社会发展为背景,以学生的兴趣和爱好,将通俗音乐有机地渗透到课堂中来。那么为什么把通俗音乐引进来?什么样的通俗音乐能引进来?怎样把通俗音乐引进课堂?这是我们
论浅谈音乐教师在教学目标设计中对三维目标的合理把握
  摘要:在音乐新课程的课堂教学中,有一个重要的变革,就是把目标单一(知识与技能)的课堂转变为目标多维的课堂。然而,一些音乐教师对此研究得不够深入,错把宏观的三维目标当作具体的教学目标来对待,过高地估计了一堂
浅谈音乐欣赏初中音乐欣赏教学三对策
  【关键词】初中 音乐欣赏 教学策略  0450-9889(2012)09B-0093-01  音乐欣赏是初中音乐教学的重要内容之一。在欣赏音乐的过程中,学生能够提高音乐素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。在音乐欣赏教学中,教师要
探讨浅谈音乐教学中课堂提问的方式和
  【摘要】课堂提问时机的把握应是:提问于学生的疑惑处;提问于学生新旧知识的联系处;提问于教学环节的关键处;提问于学生思维的转折处。课堂提问设计的方式多种多样,主要有文中的几种方式等。  【关键词】音乐课堂
阐释学前论高职专学前音乐教学的综合性革新
  摘要:随着教育部音乐课新课标的提出,作为高职专学前音乐教育也要跟随时代的发展顺应时代要求。通过对我国幼儿园现状,对学前教育学生就业后实践的分析,从学前音乐教育技术技能几门课程入手,提出了综合改革的建议。
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