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简论音乐课音乐课如何培养学生的注意力
  小学生的注意力很难长时间的集中,这是由他们的生理和心理因素所决定的。音乐课堂教学中,如何吸引学生的注意力这一问题是最为重要的任务之一。因为课堂中教与学是相辅相成的,教学过程的各个环节的完成,最终通过学
谈汉人汉人的音乐
  我觉得,音乐这个东西本身就是老天给全人类的恩赐,跟文明程度、进化论都无关。进化到什么程度才有的音乐?比如最发达的地区欧洲,比如最不发达的非洲某一部落,比如太平洋的密克罗尼西亚的某个小岛,大家音乐都一样,包
简论课堂教学音乐课堂教学“识谱依然”
  摘要:本文取音乐新课标的视角,对当下的中学识谱问题:即现在的初中生对识谱不感兴趣且独立识谱能力较弱。本文作者围绕着对初中识谱教学就如何引导学生关注曲谱的情感作用使之更有兴趣的识谱,切实将初中的识谱教学
探讨手工艺品把音乐打磨成手工艺品
  梁晓雪的名字和他的音乐一样,容易让人混淆。乍看,以为是一个秀气温婉的女生,原来是个健硕清朗的大男生;乍听,以为是老音乐人的作品,却是非职业音乐人的精耕细作。这种反差,是被他的感染力迷醉之后产生的错觉。听到
论高校高校音乐教学中体验式教学的运用
  摘要:高校音乐课堂教学中,音乐主要是将情感全方位表达的艺术,有着较为强的实践能力。所以,把体验式教学运用在高校音乐教学课堂中,让学生在音乐教学中能够全身心的融入,根据体验音乐所蕴含的情感,促进学生实践以及
浅议概观民间音乐九峰山歌概观
  九峰山歌即兴作词,讲究押韵,歌词言之有物、有情、有理,文字优美,其内容有农事耕种、婚姻礼教、生活习俗、生产商贸、男女****、宗教信仰、生育教化、时事政治等,想象力之丰富,令人叹为观止。千百年过去了,九峰山歌
研究情境在情境中教学音乐
  教材简介:《小雨沙沙》是小学音乐教材中的一首儿童歌曲,由四个乐句构成,2/4拍,中速,轻快、活泼,唱着这首歌常有置身春雨中的联想。  教学目标:1.在层层推进的教学中教唱《小雨沙沙》,让学生明白种子离不开雨露,
简论课堂教学论如何提高音乐课堂教学的质量与效率
  音乐是情感的艺术,音乐是流动的美,音乐实践活动也是如此。如果在以音乐作为基础的实践活动中听不见音乐,看不到音乐的踪迹,那么,这样的活动会有多大魅力呢?  1.当前音乐课教学中的弊端  曾听到这样的教学:教师
试论教学法小学音乐教学中“愉快教学法”的运用
  摘要: 在小学音乐课堂中,教师运用“愉快教学法”有助于学生认识和理解音乐,达到事半功倍的教学效果。本文主要介绍“愉快教学法”在音乐教学中的具体运用。  关键词: 小学音乐教学“愉快教学法”运用  1.引
研讨苏北苏北农村中学音乐教师专业素质目前状况及相应措施
  摘要: 优秀的音乐教师应该是“全能音乐教育家”,中学音乐教师应具备符合自身职业特性以及音乐新课程改革与发展要求的完备的专业信念,专业知识、专业技能和专业情意。从目前现状来说中学音乐教师专业素质不是很全
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