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阐释浅析网络对初中音乐学习的影响
  摘要:随着我国社会经济的不断发展,科学技术水平的不断提升。网络作为人们生活中不可缺少的一部分得到了更快的发展,网络不仅在生活上得到了广泛的应用,而且在初中音乐的教学当中也融入了网络。网络应用在初中音乐
试谈实践初中音乐情感教学对策的实践与
  【中图分类号】G633.951  作为初中音乐教师,在音乐教学中应将培养学生学习音乐的兴趣作为关键。音乐这门课程在考试中不占分数,但是音乐教育的根本目的是为了提升学生的整体素质从而培养学生的全面发展。大多数
探讨试论课堂音乐教学的有效性
  摘要:随着现代教育步伐的不断加快,学生获得音乐信息的渠道也愈来愈多,而较系统的学习和掌握音乐基础知识和基本技能,还要靠课堂教学来完成。既然课堂教学是实施音乐教育最基本的手段,那么,怎样提高课堂音乐教学的
试析实践初中音乐情感教学对策的实践与
  【中图分类号】G633.951  作为初中音乐教师,在音乐教学中应将培养学生学习音乐的兴趣作为关键。音乐这门课程在考试中不占分数,但是音乐教育的根本目的是为了提升学生的整体素质从而培养学生的全面发展。大多数
谈述歌剧《歌剧魅影》中音乐的审美情感作用
  作为听觉艺术的一种,音乐的作用在于带给受众以不同的内心感受,引起生理以及心理上的变化和波动,进而激发情感共鸣,产生相应的思想。在电影《歌剧魅影》的音乐方面,审美情感发挥着极为关键的作用:激发想象力,使受众
浅论插上多媒体为音乐教学插上飞翔的翅膀
  中图分类号:G623.71  现代科技的发展,使多媒体技术越来越多地运用于音乐课堂教学中,它改变了以往传统的教学模式。多媒体的出现大大改变了传统课堂教学内容单一、信息量少、课堂气氛沉闷的教学模式,尽可能地让学
试述插上多媒体为音乐教学插上飞翔的翅膀
  中图分类号:G623.71  现代科技的发展,使多媒体技术越来越多地运用于音乐课堂教学中,它改变了以往传统的教学模式。多媒体的出现大大改变了传统课堂教学内容单一、信息量少、课堂气氛沉闷的教学模式,尽可能地让学
简述课堂教学如何提高音乐课堂教学活动的实效性
  音乐课是实践性很强的教学活动,是学生感受美、表现美、创造美的有效途径。但是,目前的音乐教育却处于比较尴尬的境地,音乐课成为所谓“艺术特长生”展示表现的舞台,而那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生,没能从音
阐述音乐课让多媒体成为音乐课的“好帮手”
  【摘要】音乐教育是素质教育的一项重要内容,在课堂教学活动中,学生是主体,教师起主导作用。多媒体教学手段的使用,可以使学生在学习过程中,真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者,使他们在课堂的有限音乐
浅议培养学生初中音乐教学中如何培养学生审美能力
  摘要:音乐教育能够使学生形成积极的审美情趣,提升学生爱好与品鉴音乐的能力,树立高尚的审美观。笔者通过多年的音乐教学实践,在提升学生的想象力,享受音乐的魅力,培养学生审美能力及创造力等方面有所建树。希望音
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