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浅论致敬向音乐的力量致敬
  电影的发展经历了从无声到有声、从黑白到彩色的发展历程,迄今为止随着各类电脑特技、3D制作工艺的发展,电影变得越来越丰富、越来越炫目。然而2011年,从上映起便引起轰动的黑白默片《艺术家》却以其简洁而不简单的
阐释钢琴曲中国钢琴曲《序曲第二号“流水”》的音乐与
  绪论  中国的钢琴音乐在近一个世纪里不断发展,作品无论是从音乐素材到表现内容,还是从作曲技法到演奏方法,都充分反映了中国人民的生活风貌及审美情趣。它以清新的艺术格调,独特的民族风格引起了中国乃至世界乐
浅谈体育课如何运用音乐激发高中学生对体育课的兴趣
  【摘要】在体育教学中,根据课的结构和内容,把音乐贯穿于课堂教学的各个部分。使其身体的练习配合音乐的节奏旋律,激发学生学习的兴趣,改变单一的教学形式,充分利用各种运动动机和兴趣吸引学生自觉主动锻炼,让学生
试述爱听植物爱听和谐音乐
  一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林,发现了一种会跳舞的树。当时,他们长途跋涉,人困马乏,有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机,播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时,
研讨中学生初中音乐教学中学生自主性学习的培养探微
  音乐教育不仅仅是学唱歌的一门学科,而且还是陶冶学生情操、活跃表现力以及想象能力所不可或缺的一门课程。为了调动学生学习音乐的热情和积极性,培养学生自主学习的好习惯,笔者提出以下几点建议。  一、构建良好
试议浅谈小学音乐教学中的情感培养
  摘要:在小学音乐教学实践中,教师要把饱满的情感倾注于教学工作中,使学生在音乐课堂里获得情感体验,从而唤起和培养学生的情感。构建音乐教学情景,激发学生探究学习的****;优化音乐教学内容,提供探究发展契机;改革
简述主导论音乐教学中“主导”与“主体”的合作
  摘要:文章结合新课程的要求,从教学过程出发,阐明了“主导”与“主体”之间的关系,对如何发展学生的兴趣、个性以及教师与学生之间如何合作,并共同进步、共同发展作了详细的论证。  关键词:音乐教学;主导;主体;参
试述歪打正着“纠结”的双龙回国了,歪打正着打撞开音乐门
  2013年春节,我的儿子大龙和小龙双双参加了北京电视台的春节文艺晚会,兄弟俩表演的节目非常精彩,受到了观众们的好评。事后,很多朋友打来电话问我:“你是怎么把他们教育得这么出色的?”说实话,作为两个男孩的母亲,
探究课堂让阳光洒入音乐课堂
  摘要:现代教育信息技术的发展使人类迈进了信息化时代。多媒体技术从开发运用到普及,正以其独特的速度和信息的聚合与广度,渗透到教育实践的各个层面。相对传统的教学方式,多媒体教育技术是一种比较年轻的教学辅助
浅议形象音乐教学中的形象思维训练
  :音乐教学中的形象思维训练是在老师的指导下,通过思维的开发、知识的积累、情感的投入、音乐形象的记忆等来完成的。这是音乐创作的基础。除此之外,在音乐教学当中,培养形象思维是生活中不可缺少的一部分,在联系实
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