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探讨书法艺术对音乐艺术与书法艺术特点的比较
  摘要:音乐艺术和书法艺术属于艺术的两个不同门类,它们之间存在着千丝万缕的联系也存在着巨大的差异,比较和研究音乐艺术和书法艺术有助于我们陶冶情操,提高自身修养,丰富我们的精神文明。  关键词:音乐书法共性
谈辨证论音乐内容构原因素的辨证联系
  摘要:古今中外有关音乐内容的论述很多。从感性认识与理性认识纬度去观察和思考,音乐作品除了具有内容,还包括由三个方面的因素构成,即感性因素、情感因素和理性因素。从辨证的角度来审视这三个因素,我们会发现它们
分析视域新视域下与多媒体信息技术携手融入艺术教育音乐课堂
  摘要:当今时代信息技术迅猛发展,多媒体应用到各学科中已经成为了教研热点。《义务教育音乐课程标准》中阐明:“现代教育技术以信息技术为代表,是音乐教学的信息容量得到了大幅度的丰富与拓展。”音乐教师要合理有
简谈民歌本土民歌在高校音乐教育中的运用
  摘要:中国民歌是我国传统文化中重要的精神财富,地方乡土音乐是民族文化的重要载体,集中体现了该民族人民特有的精神面貌及心理素养,展示了地方风土人情以及人们审美情趣等方面的民族特征。将本土民族民间音乐与高
简述创设创设有效教学情境打造魅力音乐课堂
  摘要:创设有效教学情境在音乐课堂上发挥着巨大的作用,在课堂上我注重运用情境教学法来激发学生的情感通过布置环境、趣味故事、多媒体课件、音乐游戏、角色表演等教学方法,音乐课堂有了浓郁的情境氛围。学生进入这
简析音乐教育音乐教育对幼儿成长的推动作用
  摘要:幼儿时期正是人的感性与理性生理与心里大发展时期,社会越来越重视幼儿的教育状况与教育手段,而音乐是一个集结了知识、语言、节奏、旋律、生活常识、经验等众多元素的美的学科,经科学试验表明,音乐对幼儿成长
研究中小学新课标下中小学音乐课程理由的深思
  音乐课程问题是我国现阶段正在进行的音乐教育改革的关键,对于这一问题的思考及尝试解决的方案与途径的研究显得愈来愈重要。  一、课程的学科综合问题  音乐新课程提出学科综合这个基本理念之后,确实丰富了课
试述课堂教学提高小学音乐课堂教学效率的对策
  摘要:小学音乐课是一门深受学生喜欢的课程,它能促进学生健康、快乐地成长。在我国实施素质教育的今天,音乐课的教学不仅能让学生掌握基本的音乐技能,更能培养学生的表现力与创造力。因此,小学音乐课的教学应该引起
浅析浅析在音乐活动中如何推动幼儿进展
  摘要:现在的幼儿普遍缺乏应付人际事件的能力,社会性较差。在音乐活动中促进幼儿形成良好的社会性,提高幼儿的主动性,是一个很好的方法。  关键词:音乐活动;幼儿发展;促进  1674-9324(2013)07-0254-02  一、
简论创设小学音乐课堂情景的巧妙创设
  摘要:在音乐课堂教学中巧妙创设各种适宜的教学情境,才能调动学生学习的学习兴趣,活跃课堂气氛,激起学生的求知欲,从而提高课堂教学效率。  关键词:小学音乐;课堂教学;情景创设  情境教学主要是由某种富有感情
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