学术不端行为主要有哪几类

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一、学术不端行为主要有哪几类

学术不端行为是指有损于学术公信力和道德标准的行为，对学术体系和研究环境具有不利影响。学术不端行为主要有以下几类：

(一)行为

行为是指在学习和考试过程中，利用不正当手段，如受贿、抄袭、等，以求得非正常的利益。行为会破坏教育的公平性，不仅给学生带来利益，也会对其他学生的学习造成消极的影响。

(二)抄袭行为

抄袭行为是指在学术论文、论著、课程设计等学术活动中，没有按照原创性要求，而直接或间接地把他人文章、论文、论著等作品的内容拷贝、篡改或引用，以为自己所作，这种行为是对原创性的严重侵犯。

(三)挪用资金行为

挪用资金行为是指在学术活动中，不正当地挪用学术经费，如以私利为目的，挪用学术经费购买物品或服务等。

(四)伪造论文行为

伪造论文行为是指在学术活动中，利用虚假资料，以已知或未知的方式篡改或伪造论文或论著，以达到一定的学术目的。

(五)学术贿赂行为

学术贿赂行为是指在学术活动中，以财物或其他方式，非法向学术机构、教师、学生或

二、q什么是论文投稿过程中的学术不端行为,主要有哪几种表现

主要有剽窃、伪造、篡改,具体表现如下。

观点剽窃:指不加引注或说明地使用他人观点,并以自己的名义发表,称为观点剽窃。表现如下:不改变其本意地转述他人的论点、观点、结论等后不加引注地使用；对他人的论点、观点、结论等删减部分内容后、拆分或重组后不加引注地使用。

数据剽窃:指不加引注或说明地使用他人已发表文献中的数据,并以自己的名义发表,称为数据剽窃。表现如下:对他人已发表文献中的数据进行添加、删减、修改后不加引注地使用。

图片和音视频剽窃:指不加引注或说明地使用他人已发表文献中的图片和音视频,并以自己的名义发表,称为图片和音视频剽窃。表现如下:对他人已发表文献中的图片增强弱化部分内容后不加引注或说明地使用。

研究（实验）方法剽窃:指不加引注或说明地使用他人具有独创性的研究（实验）方法,并以自己的名义发表,称为研究（实验）方法剽窃。表现如下:修改他人已发表文献中具有独创性的研究（实验）方法的一些非核心元素后不加引注或说明地使用。

文字表述剽窃:指不加引注地使用他人已发表文献中具有完整语义的文字表述,并以自己的名义发表,称为文字表述剽窃。表现如下:成段使用他人已发表文献中的文字表述,虽然进行了引注,但对所使用文字不加引号,或者不改变字体,或者不使用特定的排列方式显示；多处使用某一已发表文献的文字表述,却只在其中一处或几处进行引注。

伪造:表现如下:编造不以实际调查或实验取得的数据、图片等；伪造无法通过重复实验而再次取得的样品等；编造能为论文提供支撑的资料、注释、参考文献；编造审稿人信息、审稿人意见等。

篡改:表现如下:使用经过擅自修改、挑选、删减、增加的原始调差记录、实验数据等,使原始调查记录、实验数据等的本意发生改变；拼接不同图片从而构造不真实的图片等。

三、学术不端的主要行为有哪些

学术不端是一种违反学术道德和社会法规的行为，其中包括各种破坏学术秩序的行为，严重影响到学术质量。下面介绍学术不端的主要行为：

首先，抄袭和剽窃是最常见的学术不端行为。抄袭是指不尊重他人劳动成果，在学术论文中直接拷贝他人的文字、句式、概念等，而不指出出处，或者仅仅更改一些字眼，就把全文当作自己的成果。剽窃也是抄袭的一种，仅在于剽窃者把抄袭的内容整合到自己的文章中，而不是直接把抄袭的内容放到自己的文章中。

其次，学术舞弊行为是一种比较普遍的学术不端行为。学术舞弊行为包括在学术论文中提供虚假、夸大或者未经证实的信息，以及在学术交流中恶意抹黑、虚假陷害等行为。

最后，篡改学术记录也是一种学术不端行为。学术记录是指学术交流的参与者提供的客观的、真实的、可信的信息，包括文字、资料、图片以及其他任何方式。篡改学术记录是指有意篡改、伪造或者隐瞒学术记录，以获得不正当的经济或者其他利益。

总之，学术不端是一种严重违反学术道德和社会法规的行为，主要行为包括抄袭剽窃、学术舞弊行为、篡改学术记录等。学术不端行为的发生，会严重影响到学术质量，因此，每个学者都应该尊重学术道德，自觉遵守法律法规，共同维护学术秩序。

四、中国知网学术不端行为学位论文检测系统（VIP）或TMLC版都是学位论文检测专用,查重吗

一个本科,一个硕博。

点评：此文是文章查重复率检测相关的常见问题,是一篇查重相关的研究文献。

参考链接：https://www.zuiart.com/tylw/22172.html